Tarea Final: Mar Abierta

Esta idea me surgió mientras preparaba la creación de mi blog y, por mucho que he buscado otros temas diferentes en que basar mi Tarea Final, no se me quita de la cabeza asíque ... ¡todos al mar!

Tarea 2.0:
Actividad 1: Participar en un wiki para compartir impresiones sobre la historia que esconde detrás de la letra de una canción.
Actividad 2: Participar en un blog general de todos los alumnos para compartir su diario de a bordo.

Nivel B1
Nivel de dificultad técnico: 1
Actividades de lengua: comprensión auditiva y lectora; expresión oral y escrita
Objetivos lingüísticos: practicar el subjuntivo y los tiempos verbales del pasado
Objetivos funcionales: Actividad 1: practicar exponentes para expresar opiniones y justificar sus ideas. Actividad 2: practicar habilidades narativas.
Herramientas de la web 2.0 utilizadas: wiki y blog
Productos textuales generados: wiki general de la clase donde se comparten ideas; blog general de la clase con diversas entradas y comentarios
Servicios web utilizados: http://www.wikispaces.com, http://googleblog.blogspot.com

Actividad 1: Los alumnos, agrupados por parejas, escuchan la canción 'Un velero llamado libertad' (José Luis Perales) y comparten sus ideas sobre el significado de la letra. Luego se comparten impresiones en el gran grupo.



De nuevo trabajando por parejas se discutan sobre los siguientes puntos y aportan sus ideas al wiki.
¿Quién y cómo era la persona de la canción? ¿Porqué se fue y a dónde? ¿Cuánto tiempo estuvo navegando por allí? ¿Cómo fue su experiencia y cuál era su motivo para regresar? ¿Y de los ojos azules, qué?

Actividad 2: Esta tarea se podría hacer individualmente o en pareja, según el grupo o el gusto del profesor. Los alumnos imaginan que son la persona de la canción y han decidido mantener contacto con los amigos y familiares mediante el blog. Primero deben investigar un poco sobre cualquier lugar del mundo que les apetece conocer (preferiblemente un lugar costeño o cerca de la costa, o una isla). Luego hacen una entrada en el blog en lo cual, además del texto escrito como entrada en su diario de a bordo, pueden incluir otras cosas, tales como: mapas (http://maps.google.com), fotos (utilizando Flickr o Picasa), un Podcast (utilizando Evoca), una canción o vídeo (personal o de YouTube). Una vez terminada su entrada, los alumnos deben visitar los blogs de los compañeros y dejar sus comentarios.

Mis comentarios sobre mi Tarea Final: tenía la ambición de preparar una entrada de mi diario de a bordo que sirviría de ejemplo para los alumnos, pero veo que todavía me falta bastante práctica en el manejo del blog y tardo muchísimo en hacer las cosas. No obstante en la preparación de este trabajo he dado con nuevas cosas que me eran desconocidas hasta ahora y voy soltando un poco el miedo que hasta ahora he tenido a esta tecnología.

Gracias a mis compañeros y a nuestros tutores por la variedad de ideas, sugerencias, comentarios y consejos que entre todos han hecho de este módulo final un lugar de encuentro tan interesante y enriquecedora. Brindo a todos el verso final de mi primera entrada en este blog.

Una Gran Aventura

Este blog constituye mi primer intento a lo que considero, por mi falta de experiencia, un paso atrevido en el mundo de las nuevas tecnologías.  Me llamo Kate y estoy haciendo el curso de formaciónele de International House en España. Soy de Inglaterra, país de donde zarpan cada verano los barcos que participan en la Regata de los Grandes Veleros, como se ven en el vídeo que aparece en este blog.

Por haber tenido la suerte de participar en estas regatas y por tener tantos recuerdos emocionantes de los mares del norte y del sur, quiero hacer un brindis a mis compañeros de navegación junto con los de ahora, y hacer una comparación de mi experiencia en este curso con la de alta mar.

La gran aventura: cada vez que dejo mi equipaje en el camarote al comienzo de una travesia, comienza 'la gran aventura'.  Nunca se sabe lo que puede pasar y al apuntarme a este curso a distancia tuve, y sigo teniendo, la misma sensación.

Un desafio épico: En el mar, pueden ocurrir cosas insólitas y no se sabe siempre los retos con que te puedes enfrentar.  Es, como en este curso, entrar en un mundo desconocido.

Una experiencia que te cambiará la vida: Mi primera travesía resultó ser el comienzo de algo tan  grande e apasionante como es cruzar los mares y encontrar con personas diversas y de distintas nacionalidades en los lugares más remotos del mundo.  El curso también me ha proporcionado una ocasión única para conocer a compañeros de una diversidad de países y con unas experiencias y conocimientos que, junto con el labor de nuestros tutores, me han inspirado para renovar mi entusiasmo por la docencia, además de guiarme hasta este punto extraordinario en que, tras años de dejar a un lado las NNTT, me encuentro dirigiéndome a todos ¡a través de mi propio blog!

Amistades nuevas: En los grandes veleros se forjan buenas amistades al compartir juntos los desafíos de la vida en alta mar.  Son amistades que surgen de las casualidades del momento y el lugar,  y en el curso también me ha encantado encontrarme con tanta solidaridad y cariño entre los participantes.

Trabajando juntos: ¿qué más se puede decir?

Aprovechando el viento y el mar: Sin ellos, los grandes veleros no van a ninguna parte y hay que saber aprovechar lo que ofrecen; lo mismo que hemos aprovechado los intercambios en los foros, que me han proporcionado mucho.  También hay que atreverse con lo más duro que el viento y el mar nos pueden arrojar; hay que hacer lo mismo con los retos que pueden esperarnos en nuestras clases.

Un equipo: ¡sí! ¡en toda regla!

Una familia internacional: uno de los propósitos de las regatas anuales de los Grandes Veleros es crear amistades entre las tripulaciones de distintos paises para fomentar la fraternidad entre los pueblos.  En este curso he sentido esta fraternidad también - ¡lo que nos hace falta es rematar el curso con una fiesta presencial!

Compartiendo logros: ¡no hay más que comentar!

El último desafio: Adentrarnos en un mundo desconocido, para aprender mucho y a cualquier hora; para hacer cosas de que no creíamos capaces; para apoyar y sentirse apoyado; y también para conocer un poco más a nosotros mismos - todo esto he experimentado, igual en este curso como en alta mar.

Grandes profes de la 'formaciónele'

Abarcando muchos contienentes y culturas

Esta aventura nos está cambiando la vida

Navegamos juntos, somos parte de ella.